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Et si finalement, la pensée critique était la solution à notre dilemme? Autant une démarche qu’une philosophie de vie pour certains, la pensée critique nous permettrait de mieux vivre les “trous” présents dans notre clinique, vous savez, ceux dont Kamhi a parlé dans l’article précédent…Finn nous donne ici des pistes pour appliquer concrètement la pensée critique à notre pratique clinique. Moins de théorisation, plus d’action!
Voici le prologue d’un numéro du magazine LSHSS où Alan Kamhi nous propose de réfléchir à la façon dont nous abordons l’incertitude inhérente à notre pratique clinique. Il propose à 5 orthophonistes de lui répondre dans ce même numéro et le processus réflexif de cette démarche est remarquable. Je vous emmène avec moi!
Pour réussir sa scolarité, il faut comprendre ce qu'il s'y dit... Bon, là je fais un gros raccourci mais j'ai votre attention du coup! Voyons l'impact du TDL sur la réussite scolaire au travers d'une méta-analyse de 44 études allant du primaire au collège.
Que vaut vraiment le matériel qui peuple les étagères de nos cabinets? Les auteurs ont soumis 15 matériels orthophoniques de dérivation morphologique à un examen minutieux afin d'en savoir plus sur leur design et leur validité.